Bitácora

Descripción

En la asignatura presente tratamos diferentes temas de suma importancia dentro de los cuales puedo destacar:

Concepto de didáctica: proviene del griego didaskein ‘‘enseñar’’ y teckne ‘‘arte’’ según comenios didáctica magna esto es, un artificio universal.

La didáctica es la ciencia de la educación que tiene por objeto él estudia instructivo-educativo.

Objeto de la didáctica

1.    La enseñanza.

2.    El aprendizaje.

3.    La instrucción.

4.    Comunicación de conocimiento.

5.    El sistema del conocimiento.

6.    Los procesos de enseñanza-aprendizaje.

 Aspectos Descriptores

·       Carácter

·       Objeto

·       Contenido

·       Finalidad  \

También estuvimos abordando los métodos para la enseñanza de la lecto-escritura, los cuales son:

·       Método alfabético o deletreo: este método se usa desde la edad antigua, media y moderna y recibió este nombre por seguir el orden alfabético.

·       Método fonético o fónico: su principal representante es Blas Pascal y este método se basa en la enseñanza de la lengua mediante el sonido de las palabras.

·       Método silábico: este nació porque  estaban insatisfechos con los resultados de los métodos anteriores y este se define como el proceso mediante el cual se enseñan la lectura y escritura mediante las vocales.

·       Método de palabras normales: se le atribuye a Juan Amos Comenio y este método consiste en partir de las palabras normales denominadas también generadoras o generatriz.

·       Método global: este es el que mejor contempla las características del pensamiento del niño que ingresa en primer grado.

·       Método Eclético: es el que se forma de los más valiosos de los demás métodos.

Otro tema de suma importancia trato en la clase son los géneros discursivos y el texto que según Beugrande un texto se mantiene a la continuidad de los elementos que la integran y para Cassany son textos los escritos de literatura que leemos, las redacciones de los alumnos, exposiciones de lengua etc.

Y los géneros discursivos están referidos a los ámbitos o las actividades en la que se desarrollan, estos pueden ser: literarios, periodísticos, científicos, publicitarios, entre otros.

Un tema de suma importancia que considero que no puede faltar en esta descripción son los enfoques didácticos para la enseñanza de expresión de la lengua escrita, los cuales son:

·       Enfoque basado en la gramática

·       Enfoque basado en las funciones

·       Enfoque basado en los procesos

·       Enfoque basado en los contenidos.

Además tratamos el enfoque basado por competencia y sobre el discurso, entre otros temas más.

Reflexión

Los contenidos trabajados durante la asignatura de didáctica especial de la lengua española fueron los siguientes:

ü Didáctica (origen, concepto, etc.)

ü Reseña histórica de la didáctica

ü Métodos de la enseñanza de la lengua

ü Textos y géneros discursivos

ü Enfoques didácticos

ü Disciplina Aplicada en el análisis del discurso

ü Enfoque basado en competencia

ü Simulación.

Estos fueron trabajados mediante la socialización de los conocimientos, también realizamos diferentes practicas entorno a la parte teórica trabajada y la simulación.

Transferencia

Esta asignatura la trabajaría de manera explicativa, es decir, les informaría a mis estudiantes sobre los temas a trabajar y de su preparación para la clase siguiente, luego que ellos se hallan preparado socializaremos los conocimientos mediante diferentes metodologías, tales como: debate sobre los diferentes didácticos y su aportación, paneles puede ser los textos, así como de los marcadores discursivos,  Talleres de los géneros, etc.

Siempre trataría que lo teórico ellos lo pongan en práctica de una manera u otra, ya que los temas impartidos en esta asignatura son de suma importancia y más para aquellos futuros docentes.