Estrategias para Fomentar la Lengua Escrita Basada en los Textos Funcionales


Textos Funcionales

Los textos funcionales son aquellos textos que permiten establecer una mejor comunicación en la vida cotidiana, por su utilidad “práctica” al cumplir un objetivo específico. En ellos predomina una función apelativa o conativa del lenguaje usado, es decir, utilizan un lenguaje en el cual se expresan órdenes, mandatos, decretos, edictos, mandamientos, directivas, o instrucciones, respecto de algo o a alguien.


  • Algunos ejemplos y estrategias que podemos utilizar para fomentar la lengua escrita en los texto funcionales son:


Texto funcional (solicitud de empleo): Una estrategia que podemos utilizar para fomentar la lengua escrita en lo niños es ponerlos a realizar un juego de rol donde unos serán un personaje que necesita un empleo y entonces a partir de su necesidad deberá escribir una carta de solicitud de empleo con el vocabulario adecuado para el personaje que está dirigida la carta (los estudiantes siempre estarán guiados por la maestra).

Texto funcional (receta de cocina):Este es sumamente practico, lo primero que debemos hacer es poner a los estudiantes a escribir su receta favorita y al día siguiente traemos los ingredientes para realizar algunas de las recetas, esto motivará a los estudiantes a escribir su receta para luego poder hacerla (los estudiantes realizaran las recetas con las pautas de cómo hacer una receta dada por la maestra).

Textos periodísticos: En este ponemos a los niños a investigar sobre un tema determinado, ya sea de su comunidad o de la misma escuela ellos van a realizar entrevistas observaciones, lo parezca pertinente para su tema luego escribirán las noticias y entre todos escribiremos un periódico e incluso podemos dividir a los niños en grupos para que hagan una sección determinada del discurso.


Textos publicitarios: Luego de haberles mostrado a los niños la estructura de estos textos los ponemos a desarrollar un anuncio donde ellos puedan captar la atención del público oyente.

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